г. Москва, ул. Беловежская 39к5 г. Москва, ул. Горчакова 11
Детский КОРРЕКЦИОННЫЙ центр «autmind»
Поможем детям с РАС (и др. ментальными нарушениями) раскрывать потенциал, развивать коммуникативные и жизненные (бытовые) навыки и чувствовать себя увереннее в повседневной жизни
работаем с детьми дошкольного и школьного возраста
обучение родителей и наставничество для домашних занятий
индивидуальные и групповые занятия по развитию коммуникации, социальных и бытовых навыков
оценку поведения и функциональный анализ с постановкой измеримых целей
занятия в центре, на дому и онлайн-сопровождение
регулярные отчеты о прогрессе и пересмотр целей
снижение частоты и интенсивности трудностей в поведении доказательными методами
Команда специалистов, которая помогает детям с РАС (и др. ментальными нарушениями) раскрывать потенциал, развивать коммуникативные и жизненные (бытовые) навыки и чувствовать себя увереннее в повседневной жизни.
Наша задача — создать безопасную, поддерживающую и предсказуемую среду, в которой ребенок и его семья получают научно обоснованную помощь, уважение к нейроотличиям и понятные ориентиры развития.
Мы верим, что каждый ребенок может учиться и развиваться в своем темпе, если рядом есть поддержка, любовь и понятный план. Системность, любовь и терпение — это три кита, на которых держится коррекция нейроотличного ребенка!
Адаптивная физическая культура в оборудованном зале (индивидуально) По адресу: м.Молодежная, ул. Беловежская, 39/5; Ул. Горчакова 11 Преимущества: 1) ребенок в новой атмосфере и настроен на работу; 2) большое количество места; 3) большое количество оборудования
Адаптивная физическая культура в оборудованном зале (групповое занятие) Только после прохождения индивидуальных занятий! По адресу: м.Молодежная, ул. Беловежская, 39/5 Преимущества: 1) ребенок в новой атмосфере и настроен на работу; 2) ребенок учится взаимодействовать с другими детьми; 3) налаживается процесс социализации и адаптации к социальным нормам
Занятие по адаптивной физической культуре ОНЛАЙН (по видео связи) Преимущества: 1) не нужно никуда ехать; 2) взаимодействие родителя с ребенком во время занятия; 3) общение с педагогом во время занятия